Dr. Alexandro Escudero Nahón
Se doctoró en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Asimismo, cursó la Maestría en Educación en Valores y para la Ciudadanía en esa misma institución. Estudió un Máster de especialización titulado “El Espacio Iberoamericano: Creación Audiovisual, Contenidos y Propuestas”, en la Universidad Internacional de Andalucía, Sede Iberoamericana Santa María la Rábida.
Actualmente pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el Nivel 1 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en México (CONACyT).
Dirige el proyecto Transdigital, que es una iniciativa para la difusión de la ciencia y la tecnología a través de la Revista Transdigital, el Congreso Virtual Transdigital, la Editorial Electrónica Transdigital y la Educación Transdigital.
Es profesor investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma de Querétaro y Coordinador del Doctorado en Tecnología Educativa que imparte la Facultad de Informática de esa casa de estudios superiores.
Coordina el Departamento de Investigación de la Sociedad de Investigación sobre Estudios Digitales S.C.
Sus líneas de investigación están relacionadas al concepto Educación en Red, donde recupera la reformulación ontológica de la Teoría del Actor-Red, y el procedimiento general de investigación de la Teoría Fundamentada con la intención de estudiar los procesos educativos mediados por tecnología. Actualmente, desarrolla conceptualmente el término Educación Transdigital.
Libros
No se encontraron resultados
La página solicitada no pudo encontrarse. Trate de perfeccionar su búsqueda o utilice la navegación para localizar la entrada.
Capítulos de libro
No se encontraron resultados
La página solicitada no pudo encontrarse. Trate de perfeccionar su búsqueda o utilice la navegación para localizar la entrada.
Artículos de investigación
La brecha digital de género en la economía del conocimiento
Escudero-Nahón, A. (2019). La brecha digital de género en la economía del conocimiento. Multiversidad Management, 21–25.
Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática
Escudero-Nahón, A., & Mercado López, E. P. (2019). Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática. Apertura, 11(2), 72–85. https://doi.org/10.32870/Ap.v11n2.1546
Políticas públicas, género y economía digital
Escudero-Nahón, A. (2019). Políticas públicas, género y economía digital. Gaceta UAQ, 36–37. Recuperado de http://bit.ly/GacetaUAQ19?fbclid=IwAR3knY72HcknggyaBDt3AMdu9R5qAn5P29t5zqGYB4VgrUUCxt2g9KKnSGY
Instrumentos para medir la habilidad de comunicación: una revisión sistemática
León Pérez, F., Escudero-Nahón, A., & Bas Cerdá, M. del C. (2019). Instrumentos para medir la habilidad de comunicación: una revisión sistemática. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 9(18), 1–27. https://doi.org/10.23913/ride.v9i18.414
Revisión crítica desde la teoría del actor-red de los modelos de la comunicación de la ciencia y la tecnología
Martínez-Sahagún, D., & Escudero-Nahón, A. (2018). Revisión crítica desde la teoría del actor-red de los modelos de la comunicación de la ciencia y la tecnología. Revista Internacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad, 7(2), 43–56. Recuperado de https://journals.epistemopolis.org/index.php/tecnoysoc/article/view/1807
Hacia un nuevo concepto: Plataformas Virtuales Socioformativas (PVS)
Tobón, B., Tobón, S., Veytia-Bucheli, M., & Escudero-Nahón, A. (2018). Hacia un nuevo concepto: Plataformas Virtuales Socioformativas ( PVS ). Espacios, CITECD2017(Número Especial), 1–14. Recuperado de http://www.revistaespacios.com/cited2017/cited2017-27.html
Construcción de un marco teórico para el estudio de la desigualdad digital de género a partir de una revisión sistemática
Escudero-Nahón, A., & Juvera, J. (2018). Construcción de un marco teórico para el estudio de la desigualdad digital de género a partir de una revisión sistemática. Revista Electrónica Desafíos Educativos (REDECI), 2(Agosto 2017-Enero 2018), 57–68. Recuperado de http://ciinsev.com/web/revistas/2017-2018/primeraEdicion/REVISTA2/04.pdf
Proceso de diseño de un modelo de educación virtual para una institución de educación no formal
Escudero-Nahón, A. (2018). Proceso de diseño de un modelo de educación virtual para una institución que imparte educación no formal. Revista de Educación y Desarrollo, 47(Octubre-diciembre), 41–51.
El desafío ético de la universidad en la sociedad postindustrializada
Escudero-Nahón, A. (2018, noviembre 6). El desafío ético de la universidad en la sociedad postindustrializada. Multiversidad Management, 4–6.
Redefinición del «aprendizaje en red” ante la cuarta revolución industrial
Escudero-Nahón, A. (2018). Redefinición del «aprendizaje en red” ante la cuarta revolución industrial. Apertura. Revista de Innovación Educativa, 10(1), 149–163. https://doi.org/10.18381/Ap.v10n1.1140
Memorias de congreso
Metodología de investigación sobre entornos personales de aprendizaje concebidos como una red
Escudero-Nahón, A. (2017). Metodología de investigación sobre entornos personales de aprendizaje concebidos como una red. En C. Monge & P. Gómez (Eds.), II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores CIREI 2016 (pp. 286–294). Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá.
Análisis de la calidad educativa en los posgrados no presenciales
Chaparro, R., Morales, M., & Escudero-Nahón, A. (2016). Análisis de la calidad educativa en los posgrados no presenciales. En 3er. Congreso Internacional “Retos de la formación y profesionalización docente en el siglo XXI” (pp. 29–41). Ciudad Victoria: Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa.
Principios teóricos y metodológicos para el análisis de la Educación a Distancia ante la cuarta revolución industrial
Escudero-Nahón, A. (2016). Principios teóricos y metodológicos para el análisis de la Educación a Distancia ante la cuarta revolución industrial. En SEP/ECOESAD/ANUIES/UnADM (Ed.), Seminario Internacional de Educación Superior Abierta y a Distancia – México. La Educación a Distancia en México. Oportunidad de Desarrollo. Ciudad de México, México: SEP/ECOESAD/ANUIES/UnADM.
Estrategia para implementar un Modelo de Educación a Distancia. El caso de la Universidad Autónoma de Querétaro
Guzmán, T., Escudero-Nahón, A., & García, M. T. (2015). Estrategia para implementar un Modelo de Educación a Distancia. El caso de la Universidad Autónoma de Querétaro. En XVIII Congreso Internacional EDUTEC “Educación y Tecnología desde una visión Transformadora”. Riobamba: Edutec.
Modelo de transversalización de la innovación en la educación superior
Escudero-Nahón, A. (2015). Modelo de transversalización de la innovación en la educación superior. En II Congreso Internacional de Innovación Educativa (pp. 162–167). México: TEC de Monterrey.
Identidades e Identificaciones para la cohesión social: Estudio de Teoría Fundamentada sobre programas de voluntariado
Escudero-Nahón, A. (2014). Identidades e Identificaciones para la cohesión social: Estudio de Teoría Fundamentada sobre programas de voluntariado. En XIV Congreso de Investigación sobre el Tercer Sector. Innovación social y redes de sociedad civil en las agendas global y local. México: Universidad Anáhuac del Norte.
Alexandro Escudero Nahón
Director
P E R F I L
Doctor en Educación por la Universidad de
Barcelona, España.
Nivel 1 del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México
(CONACyT).
Director de Transdigital.
www.transdigital.mx
Líneas de Investigación
- Desarrollo teórico del concepto Educación Transdigital.
- Estudios cualitativos sobre uso y acceso a la Tecnología Educativa.
- Nuevas perspectivas sobre la Investigación Educativa con Tecnología
Digital.
Responsabilidades académicas
- Director del Congreso Virtual Transdigital.
www.congreso-transdigital.org
- Director de la Editorial Electrónica Transdigital.
www.editorial-transdigital.org - Editor en Jefe de la Revista Científica Transdigital.
www.revista-transdigital.org - Coordinador del “Comité de Posgrados e Investigación en Tecnología Educativa” de la Red LaTE Mx reconocida por CONACyT.
+52(442) 301 32 38 | aescudero@transdigital.mx
www.transdigital.mx/aen
Descargar la versión PDF del CV de Alexandro Escudero-Nahón