por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen La Teoría Postdigital señala que ya no es conveniente hacer una distinción entre la educación digital y la educación no digital porque los Entornos Ubiquous Learning han superado esa dicotomía simplista. Por eso, esa teoría propone el concepto Educación...
por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen El Diseño Curricular (DC) es un proceso de Gestión del Conocimiento (GC) dentro de una organización escolar cuya finalidad es justificar la adecuación o creación de nuevos programas educativos que atienden a realidades vigentes de formación así como a...
por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen Un desafío en la formación de recursos humanos en enfermería es la inclusión de la tecnología digital en las estrategias de aprendizaje. No hay evidencia de que en enfermería esa inclusión haya sido solventada satisfactoriamente. La literatura señala que...
por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen El acceso a las tecnologías de la información y la comunicación se ha incrementado significativamente en Latinoamérica y la “brecha digital” se está cerrando. Sin embargo, esto no ha garantizado la igualdad de oportunidades en la economía digital para varios...
por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen Las instituciones mexicanas de educación superior han incorporado la tecnología educativa en sus planes y programas de estudios para cumplir cabalmente con sus responsabilidades educativas y sociales. De esta manera se ha logrado ampliar el acceso de la...
por Alexandro Escudero-Nahón | Mar 6, 2020 | Escudero-memorias
Resumen El presente trabajo tiene como objetivo describir las actividades realizadas durante la estancia de investigación además de hacer una breve introducción del aula invertida y el aprendizaje significativo. Los métodos utilizados fue revisión de investigaciones...
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